英国·威廉希尔

让AI走进课堂：itc智慧校园之未来教学AI分析平台

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未来发展教法AI进行分析机构是如何快速分为的？

其依据前段、回放体统和摄像头监控采集器仔细观察大家定期举动，如身子语言学、身子神态、眼部情绪等，出现动态数值添加到AI进行分析体统，再抽化成节构化动态数值的输出到智慧网校園电商平台出示给教育工作者和领导人查取。



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教学活动阐述评估

1.科学性的讲堂类报表：讲堂相关信息，发展明称、讲授英语教师、班集体等； 2.民办教师教学研究攻击行为占有率：下教室讲授、站在讲授、板书、挪动教课等； 3.整体布局的中大家参与到度直线：根据计录中大家往前人次转变 分折中大家程序； 4.独立大家参与的度的曲线：备案大家什么是情感比重和心理改变市场需求；


 


公开课可比性

1.凭借培训课挑选选取两门培训课参与更，视频图片回放查看手机课堂教学分析记录好； 2.师资行为举动分析一下预警雷达图对比性；属于：下黑板讲学、贴墙站讲学、板书、运动教课等； 3.体现两堂课的课堂教学活动总值参与者度进行比较：教学活动情形比较； 4.学子党们组织的度，进行解析进行评测两课时直接间变动的学子党们组织的度：学子党们组织的度散点图，进行解析进行评测两课时直接间变动的学子党们组织的度，以数据表格体现；



 



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